W kolejnym odcinku cyklu „Rozmowy o grach” spotkałam się z Małgorzatą Łaganowską, managerką Publicznego Rajskiego Przedszkola w Krakowie. Gosia na co dzień dba o organizację życia przedszkolnego, kontakt z rodzicami i wybór zajęć dodatkowych, ale przede wszystkim tworzy atmosferę „drugiego domu” dla dzieci. Sama wiem, że robi to doskonale – mój syn uczęszczał do jej przedszkola.
Kiedy zacząć wprowadzać gry?
Czy przedszkolaki chętnie grają w gry?
GOSIA: Zdecydowanie tak! Dzieci najlepiej uczą się przez zabawę, dlatego gry edukacyjne są dla nas podstawą. Już w najmłodszych grupach sięgamy po gry, bo pomagają one przekazywać wiedzę w naturalny sposób.
W co grają przedszkolaki?
Jakie gry najczęściej wybieracie w przedszkolu?
GOSIA: Przede wszystkim gry edukacyjne. Bardzo popularne są gry pamięciowe – wszelkiego rodzaju memory. Dzieci uwielbiają też gry zręcznościowe, które rozwijają refleks i zwinność. Dzięki nim uczą się koncentracji i współpracy.
Gry edukacyjne dla przedszkolaków a ich rozwój motoryki
Co robicie, aby rozwijać motorykę małą i dużą?
GOSIA: To jeden z najważniejszych elementów w rozwoju dziecka.
- Motoryka mała: dzieci malują, rysują, wycinają, nawlekają koraliki, lepią z plasteliny czy masy solnej. Te ćwiczenia nie tylko rozwijają sprawność dłoni, ale też pobudzają wyobraźnię.
- Motoryka duża: stawiamy na ruch! Organizujemy gimnastykę, zawody sportowe, rzuty do celu, tory przeszkód z piłkami, szarfami czy tunelami. Ruch to ulubiona aktywność naszych przedszkolaków, dlatego ćwiczymy codziennie.
Czy gry drewniane wspierają rozwój dziecka?
Co sądzisz o grach drewnianych?
GOSIA: Uważam, że mają ogromną wartość. Są wytrzymałe, co w przedszkolu jest bardzo ważne. Ale przede wszystkim rozwijają wyobraźnię – zwykły klocek może stać się zamkiem, mikrofonem czy garażem. Dziecko samo tworzy zasady zabawy.
Plastikowe gry i zabawki bywają głośne, kolorowe i narzucają sposób użycia. Drewniane – pozostawiają dziecku przestrzeń do kreowania. A do tego są ekologiczne i biodegradowalne, więc wpisują się w nurt EKO, który dziś ma duże znaczenie.
Nowa gra – nowa energia
Czy zauważasz, że dzieci szybciej nudzą się znanymi zabawkami?
GOSIA: Oczywiście. Najczęściej przed zajęciami Hockiklocki słyszę pytanie: „A co dziś będziemy robić?”. Dzieci uwielbiają nowości, a ciekawość przekłada się na zaangażowanie. Nowa gra = duże emocje = dużo energii. Ale wracanie do ulubionych gier też ma swoją wartość – szczególnie po pewnym czasie.
Jak organizować zajęcia w przedszkolu?
Ile dzieci powinno brać udział w zajęciach dodatkowych?
GOSIA: To zależy od rodzaju aktywności, ale optymalnie jedna osoba prowadząca powinna pracować z 8–10 dziećmi. Dzięki temu każde dziecko ma szansę na indywidualne podejście, przypomnienie zasad i aktywny udział w zabawie.
Podsumowanie
Rozmowa z Małgorzatą Łaganowską pokazuje, jak ogromną rolę odgrywają gry edukacyjne dla przedszkolaków. Memory, gry zręcznościowe, drewniane klocki czy zajęcia ruchowe – wszystko to uczy, rozwija i daje dzieciom mnóstwo radości.
Dziękuję Gosi za rozmowę. Wszystkim rodzicom szukającym miejsca dla swoich dzieci polecam Rajskie Przedszkole w Krakowie, a wszystkim, którzy chcą odkrywać nowe gry – wypożyczalnię Hockiklocki.